{"id":187,"date":"2020-09-08T09:29:04","date_gmt":"2020-09-08T09:29:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ser.letras.up.pt\/uec\/?page_id=187"},"modified":"2025-12-10T14:18:54","modified_gmt":"2025-12-10T14:18:54","slug":"frances-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ser.letras.up.pt\/uec\/frances-2\/","title":{"rendered":"Franc\u00eas"},"content":{"rendered":"\n
Os cursos procuram dar resposta \u00e0 necessidade demonstrada pelo p\u00fablico geral em termos de aprendizagem da l\u00edngua francesa.<\/strong> Estes, encontram-se divididos em n\u00edveis, de acordo com o <\/strong>QECR<\/a>.<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
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Sou capaz de reconhecer palavras e express\u00f5es simples de uso corrente relativas a mim pr\u00f3prio, \u00e0 minha fam\u00edlia e aos contextos em que estou inserido, quando me falam de forma clara e pausada.
Sou capaz de compreender nomes conhecidos, palavras e frases muito simples, por exemplo, em avisos, cartazes ou folhetos.
Sou capaz de comunicar de forma simples, desde que o meu interlocutor se disponha a repetir ou dizer por outras palavras, num ritmo mais lento, e me ajude a formular aquilo que eu gostaria de dizer. Sou capaz de perguntar e de responder a perguntas simples sobre assuntos conhecidos ou relativos a \u00e1reas de necessidade imediata.
Sou capaz de utilizar express\u00f5es e frases simples para descrever o local onde vivo e pessoas que conhe\u00e7o.
Sou capaz de escrever um postal simples e curto, por exemplo, na altura de f\u00e9rias. Sou capaz de preencher uma ficha com dados pessoais, por exemplo, num hotel, com nome, morada, nacionalidade. Saber mais…<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Sou capaz de compreender express\u00f5es e vocabul\u00e1rio de uso mais frequente relacionado com aspetos de interesse pessoal como, por exemplo, fam\u00edlia, compras, trabalho e meio em que vivo. Sou capaz de compreender o essencial de um an\u00fancio e de mensagens simples, curtas e claras.
Sou capaz de ler textos curtos e simples. Sou capaz de encontrar uma informa\u00e7\u00e3o previs\u00edvel e concreta em textos simples de uso corrente, por exemplo, an\u00fancios, folhetos, ementas, hor\u00e1rios. Sou capaz de compreender cartas pessoais curtas e simples.
Sou capaz de comunicar em situa\u00e7\u00f5es simples, de rotina do dia a dia, sobre assuntos e atividades habituais que exijam apenas uma troca de informa\u00e7\u00e3o simples e direta. Sou capaz de participar em breves trocas de palavras, apesar de n\u00e3o compreender o suficiente para manter a conversa.
Sou capaz de utilizar uma s\u00e9rie de express\u00f5es e frases para falar, de forma simples, da minha fam\u00edlia, de outras pessoas, das condi\u00e7\u00f5es de vida, do meu percurso escolar e do meu trabalho atual ou mais recente.
Sou capaz de escrever notas e mensagens curtas e simples sobre assuntos de necessidade imediata. Sou capaz de escrever uma carta pessoal muito simples, por exemplo, para agradecer alguma coisa a algu\u00e9m. Saber mais…<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Sou capaz de compreender os pontos essenciais de uma sequ\u00eancia falada que incida sobre assuntos correntes do trabalho, da escola, dos tempos livres, etc. Sou capaz de compreender os pontos principais de muitos programas de r\u00e1dio e televis\u00e3o sobre temas atuais ou assuntos de interesse pessoal ou profissional, quando o d\u00e9bito da fala \u00e9 relativamente lento e claro.
Sou capaz de compreender textos em que predomine uma linguagem corrente do dia a dia ou relacionada com o trabalho. Sou capaz de compreender descri\u00e7\u00f5es de acontecimentos, sentimentos e desejos, em cartas pessoais.
Sou capaz de lidar com a maior parte das situa\u00e7\u00f5es que podem surgir durante uma viagem a um local onde a l\u00edngua \u00e9 falada. Consigo entrar, sem prepara\u00e7\u00e3o pr\u00e9via, numa conversa sobre assuntos conhecidos, de interesse pessoal ou pertinentes para o dia a dia (por exemplo, fam\u00edlia, passatempos, trabalho, viagens e assuntos da atualidade.
Sou capaz de articular express\u00f5es de forma simples para descrever experi\u00eancias e acontecimentos, sonhos, desejos e ambi\u00e7\u00f5es. Sou capaz de explicar ou justificar opini\u00f5es e planos. Sou capaz de contar uma hist\u00f3ria, de relatar o enredo de um livro ou de um filme e de descrever as minhas rea\u00e7\u00f5es.
Sou capaz de escrever um texto articulado de forma simples sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal. Sou capaz de escrever cartas pessoais para descrever experi\u00eancias e impress\u00f5es. Saber mais…<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Sou capaz de compreender os pontos essenciais de uma sequ\u00eancia falada que incida sobre assuntos correntes do trabalho, da escola, dos tempos livres, etc. Sou capaz de compreender os pontos principais de muitos programas de r\u00e1dio e televis\u00e3o sobre temas atuais ou assuntos de interesse pessoal ou profissional, quando o d\u00e9bito da fala \u00e9 relativamente lento e claro.
Sou capaz de compreender textos em que predomine uma linguagem corrente do dia a dia ou relacionada com o trabalho. Sou capaz de compreender descri\u00e7\u00f5es de acontecimentos, sentimentos e desejos, em cartas pessoais.
Sou capaz de lidar com a maior parte das situa\u00e7\u00f5es que podem surgir durante uma viagem a um local onde a l\u00edngua \u00e9 falada. Consigo entrar, sem prepara\u00e7\u00e3o pr\u00e9via, numa conversa sobre assuntos conhecidos, de interesse pessoal ou pertinentes para o dia a dia (por exemplo, fam\u00edlia, passatempos, trabalho, viagens e assuntos da atualidade.
Sou capaz de articular express\u00f5es de forma simples para descrever experi\u00eancias e acontecimentos, sonhos, desejos e ambi\u00e7\u00f5es. Sou capaz de explicar ou justificar opini\u00f5es e planos. Sou capaz de contar uma hist\u00f3ria, de relatar o enredo de um livro ou de um filme e de descrever as minhas rea\u00e7\u00f5es.
Sou capaz de escrever um texto articulado de forma simples sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal. Sou capaz de escrever cartas pessoais para descrever experi\u00eancias e impress\u00f5es. O subn\u00edvel B1.2 consolida e aprofunda os conhecimentos adquiridos no B1.1.<\/em><\/strong> Saber mais…<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Sou capaz de compreender exposi\u00e7\u00f5es longas e palestras e at\u00e9 seguir partes mais complexas da argumenta\u00e7\u00e3o, desde que o tema me seja relativamente familiar. Consigo compreender a maior parte dos notici\u00e1rios e outros programas informativos na televis\u00e3o. Sou capaz de compreender a maior parte dos filmes, desde que seja utilizada a l\u00edngua padr\u00e3o.
Sou capaz de ler artigos e reportagens sobre assuntos contempor\u00e2neos em rela\u00e7\u00e3o aos quais os autores adotam determinadas atitudes ou pontos de vista particulares. Sou capaz de compreender textos liter\u00e1rios contempor\u00e2neos em prosa.
Sou capaz de conversar com a flu\u00eancia e espontaneidade suficientes para tornar poss\u00edvel a intera\u00e7\u00e3o normal com falantes nativos. Posso tomar parte ativa numa discuss\u00e3o que tenha lugar em contextos conhecidos, apresentando e defendendo os meus pontos de vista.
Sou capaz de me exprimir de forma clara e pormenorizada sobre uma vasta gama de assuntos relacionados com os meus centros de interesse. Sou capaz de explicar um ponto de vista sobre um dado assunto, apresentando as vantagens e desvantagens de diferentes op\u00e7\u00f5es.
Sou capaz de escrever um texto claro e pormenorizado sobre uma vasta gama de assuntos relaciona dos com os meus centros de interesse. Sou capaz de redigir um texto expositivo ou um relat\u00f3rio, transmitindo informa\u00e7\u00e3o ou apresentando raz\u00f5es a favor ou contra um determinado ponto de vista. Consigo escrever cartas evidenciando o significado que determinados acontecimentos ou experi\u00eancias t\u00eam para mim. Saber mais…<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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